20 ноября 2019 года в МБОУ “Новосафоновская СОШ” Прокопьевского муниципального района состоялся региональный проблемно-ориентированный семинар по теме «Контекстные задачи как средство измерения результатов образования по предметам естественно-научного и математического циклов».
Гостями и участниками семинара стали директора и заместители директоров по УВР, ВР, НМР, методисты, учителя физики, математики, химии, биологии из разных муниципалитетов области.
Открыл семинар Петунин Олег Викторович, заведующий кафедрой естественно-научных и математических дисциплин КРИПКиПРО, доктор педагогических наук, профессор,с приветственным словом к участникам семинара обратилась Мейзер О.Г., и.о.заведующего методическим отделом УО Прокопьевского муниципального района.
В рамках семинара обсуждались следующие темы: «Функциональная грамотность», «Контекстные задачи», «Контекстное обучение», «Контекстная задача как инструмент измерения результатов образования». Гости семинара имели возможность побывать в «Мастерской чудес», где учащиеся школы представляли интересные опыты по химии, «магические карты», волшебный Кубик_Рубик.
Участники семинара прошли Квест «Парад наук», на котором учащиеся показали возможности применения научных знаний на практике, стали сотрудниками клининговой компании «Золушка», знания по химии пришли им на помощь в выведении самых распространенных пятен.
Игра «Путешествие в мир финансов» помогла участникам на практике проверить свои знания в области экономики. Вопросы экологии рассматривала кампания «Аватар», которая проводила набор сотрудников по рекультивации земель на угольных разрезах Кемеровской области.
  
Квест «Парад наук»
|
 
Пленарная часть
|
На пленарной части семинара «Контекстные задачи и проблема формирования функциональной грамотности школьников» Петунин О.В. и Наконешнюк Н.В., заместитель директора по НМР, познакомили гостей с основными способами формирования функциональной грамотности на основе контекстных задач. |
|
| Открытые уроки физики «Двигатель внутреннего сгорания» (Великжанина О.В.); геометрии «Решение задач на применение признаков равенства треугольников» (Редько К.Ю.); географии «Географическое положение Африки. История исследования Африки» (Резцова Е.М.) и урок окружающего мира в 3 классе «Почва» (Антонова Н.В.) имели практико-ориентированный характер и были выстроены в технологии контекстного обучения. Все уроки получили высокую оценку гостей семинара. |
|
 
  
  
Открытые уроки
На закрытии семинара участники были приглашены в театральное кафе, где учащимися 4-х классов была представлена экологическая сказка «В некотором царстве, в некотором государстве» (руководители учителя начальных классов Кожевникова Л.П. и Ларионова О.Н.). Семинар получил высокую оценку коллег.
  
Закрытие семинара |
