 |
Согласно плану профориентационных мероприятий на 2019 год, утвержденному Губернатором Кемеровской области 29 ноября во всех образовательных учреждениях района проведен Единый областной день профориентации, посвященный Международному дню инвалидов.
В рамках Единого дня профориентации в образовательных учреждениях проведено более 190 мероприятий различной направленности, в которых приняло участие более 3000 человек.
Особое внимание было уделено обучающимся с ОВЗ и детям-инвалидам, детям, находящимся под опекой граждан, воспитанникам учреждения для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.
|
В образовательных учреждениях проведены беседы, классные часы, уроки милосердия и добра, видео уроки, профориентационные игры, групповые и индивидуальные консультации, презентации различных профессий и профессиональных учебных заведений, встречи с представителями различных профессий и профессиональных образовательных организаций.
 |
В мероприятия активно включились учащиеся начального звена, участники профориентационного проекта «Сто дорог – одна моя».
Мероприятия проводились в соответствии возрастным особенностям и состоянию здоровья детей. Для дошкольников проходило чтение сказок: «Стойкий оловянный солдатик», «Хроменькая уточка», «Цветик-семицветик», организованы сюжетно-ролевые игры: «Семья». «Больница», «Служба спасения».
В МБОУ «Михайловская ООШ» учащиеся начального звена посмотрели мультипликационный фильм "Цветик-семицветик" на внеклассном мероприятии Внимание детей было обращено на то, что жизнь инвалидов отличается от жизни обычных людей. Дети сделали вывод, что надо относиться к инвалидам с уважением, тогда людям с ограниченными физическими возможностями будет легче переносить выпавшие им испытания.
В МБОУ «Карагайлинская ООШ» в начальном звене проведены урок милосердия, игра «Возьму с собой», тестирование на тему: «О доброте и толерантности». В МБОУ «Кольчегизская ООШ» организована выставка работ, выполненных ребенком-инвалидом, учащейся 2 класса.
|
В МБОУ «Терентьевская СОШ», где 5 учащихся имеют официальный статус «ребенок – инвалид», 4 находятся на индивидуальном обучении, 3 детей с ОВЗ обучаются по адаптированным программам, проведены: выставка рисунков «Парад профессий», игра «Профессиональные ступеньки», профориентационное занятие «Формула успеха, интерактивный урок «Мой выбор», викторина «Атлас профессий», виртуальные экскурсии «Куда пойти учиться», диагностика на выявление склонностей и профессиональной направленности.
Одним из мероприятий, проведенных в МБОУ «Новосафоновская СОШ» в рамках Единого дня профориентации, посвященного Международному дню инвалидов (в школе обучается 1 ребенок-инвалид и 1 ребенок с ОВЗ), был просмотр и обсуждение видеоролика «История жизни Ника Вуйчича», в МБОУ «Калачевская СОШ» просмотр и обсуждение презентации «Параолимпийцы».
Для учащихся МБОУ «ООШ п. Школьный» был показан фильм о людях-инвалидах, ставших великими в своей профессии. Для детей-инвалидов проведена презентация профессий «Неограниченный мир возможностей» и консультация, на которой предложены некоторые профессии и учебные заведения, в которые могут поступить дети с ограниченными возможностями здоровья.
Школьники МБОУ «Трудармейская СОШ» участвовали в конференции, «Какие профессии нужны нашему региону, поселку», организованной совместно с ГКУ Центр занятости населения г. Прокопьевска, социальным партнером проекта «Сто дорог – одна моя». Учащиеся 9 класса МБОУ «Бурлаковская СОШ» стали участниками видео урока «Опасные профессии», а 10 и 11 классов составляли алгоритм выбора профессии.
Школьники МБОУ «Калачёвская СОШ» изготовили открытки «Доброе сердце», а школьники МБОУ «Октябрьская ООШ» изготовили поделки для детей-инвалидов и оказали волонтерскую помощь одиноким и престарелым жителям.
|
Мероприятия, проведенные в рамках Единого областного дня профориентации, способствовали воспитанию нравственных качеств: доброты, сочувствия, желания прийти на помощь.
Учащиеся и воспитанники расширили представления о мире профессий, их особенностях, познакомились с профессиями, востребованными в районе и области, получили информацию о ситуации на рынке труда и образовательных услуг, а также помощь в оценке своих возможностей в подборе профессий, доступных им в соответствии с состоянием здоровья, их интересами, склонностями и способностями.
|
 |
|
